武汉三人行儿童康复中心| 孩子不会说话怎么办？应该怎么干预？

针对您提出的孩子语言能力发展及干预的详细阶段，接下来，家长们可以遵循以下实际操作建议，逐步促进孩子的语言进步：

第一阶段：发音训练的实操策略

• 日常互动：在日常生活中频繁与孩子进行面对面的互动，利用吃饭、洗澡、玩耍等时刻，作为自然的发音训练场景。
• 口肌练习游戏：利用吹泡泡、吹哨子、吸管喝水等游戏，锻炼孩子的口腔肌肉和呼吸控制。
• 镜前模仿：在镜子前一起做口型模仿游戏，让孩子可以看到并模仿大人的口形，增加训练趣味性。

第二阶段：仿说的加强

• 逐步增加难度：从孩子能准确发出的音开始，逐渐过渡到更复杂的词语和句子，保持耐心，鼓励每一点进步。
• 日常生活情境：在日常活动中创造机会让孩子模仿实用的短语，如“我要喝水”、“开门”。

第三阶段：词汇积累

• 实物认知：利用真实物品或高质量图片卡，帮助孩子学习并命名各种物品，增强词汇与实际物体之间的联系。
• 日常对话嵌入：在日常对话中频繁使用新学词汇，创造丰富的语言环境，让孩子在自然情境中学习和使用新词。

第四阶段：对话技巧

• 问答练习：设计简单问答，开始时可提供答案选择，逐渐减少提示，鼓励独立思考和表达。
• 角色扮演：通过简单的角色扮演游戏，模拟购物、就医等生活场景，训练孩子的对话反应能力。

第五阶段：讲述能力培养

• 故事时间：选择孩子感兴趣的故事书，先由成人讲述，逐渐引导孩子参与讲述，可以从一句话开始，慢慢扩展。
• 日记画册：鼓励孩子用图画记录一天中的事情，然后尝试口头描述画中的内容，培养叙述逻辑。

第六阶段：促进主动沟通

• 需求表达：创造需要孩子主动表达需求的情境，比如把玩具放在稍高处，促使孩子请求帮助。
• 社交活动：鼓励参与小组游戏或活动，通过团队合作和角色扮演，提升孩子的沟通欲望和社交技能。

每个孩子的发展节奏不同，家长应保持耐心，遵循孩子的兴趣和进度调整训练计划。重要的是，持续给予正向反馈，庆祝每一个小成就，营造一个充满爱和支持的学习环境。同时，考虑寻求专业言语治疗师的指导，结合家庭训练，为孩子提供最适宜的支持。