乐童创8+ WeDo2.0机器人编程课程

一、课程概览

课程名称：WeDo2.0机器人编程

适用年龄：8岁及以上（小学二年级）

班型：模块编程阶段

课程方向：图形化编程与机器人软硬件结合

本课程是乐童创3-16岁进阶体系中，孩子正式从"机械搭建"跨入"机器人编程"的起始班。在前期动力机械课程的机械结构基础上，WeDo2.0引入图形化编程软件、电机与各类传感器，让孩子一次通过编写程序让自己搭建的机械装置"动起来、会思考"，完成从手动模型到智能机器人的关键跨越。

二、课程目标

本阶段课程聚焦软硬件结合的编程启蒙，具体培养目标包括：

机械构造：在原有机械搭建基础上，搭建包含电机、传感器的复合机器人装置。

简单编程：使用图形化编程软件，学会拖拽积木式模块编写程序，控制机器人完成指定动作。

软硬件结合：理解搭建好的机械装置与编写的程序之间如何通过数据传输协同工作。 传感器原理与应用：认识常见传感器的工作原理，并学会在程序中调用传感器实现自动感应、自动避障等功能。

自主程序设计：从照着范例搭、照着程序写，逐步过渡到根据任务要求自主设计程序解决问题。

三、课程介绍

WeDo2.0是一门典型的跨学科课程，融合了科学、技术、工程、数学等多个领域的知识。课程以图形化编程软件为工具，学生不需要记忆复杂的代码语法，而是通过拖拽图形化积木模块，就能自主编程让机器人完成指定任务。

课堂上，孩子先要搭建出相应的机械装置，再配合传感器和模块编程让作品"活"起来。比如，搭建一只会走路的机械青蛙，再通过程序控制它的步伐节奏；搭建一辆感应小车，通过超声波传感器实现自动避障。在这个过程中，孩子不再是被动地接收知识，而是通过机器人实际做出的动作，反过来理解每一个程序模块背后的意义和作用。

课程还设置了丰富的挑战任务。学生在掌握基础知识点后，可以根据任务要求进行自主创新，尝试用不同的程序思路完成同一个挑战，在反复调试中建立真正的编程思维，提升抽象思维能力。

四、教学特色

图形化入门，零代码门槛。孩子通过拖拽积木块即可完成编程，不需要打字、不需要记语法，把注意力集中在"逻辑怎么想"而不是"代码怎么写"上。 软硬件闭环。搭好的机械结构写进程序后立刻能看到动作反馈，这种"程序—动作—反馈"的闭环，是建立编程思维最 高效的方式。 任务驱动教学。每节课围绕一个具体挑战任务展开，孩子为了完成任务主动去学传感器、学编程模块，学习动力自然产生。 跨学科融合。一节课里同时用到机械、物理、数学、逻辑等多方面知识，真正实现做中学、跨学科学。 从模仿到自主创新。前期跟着范例学模块用法，后期鼓励孩子自行设计程序解决开放性任务，保护并激发创造力。

五、学员收获

完成WeDo2.0课程后，孩子能够独立完成包含电机与传感器的机器人搭建；熟练使用图形化编程软件编写顺序、循环、条件判断等基本程序结构；理解常见传感器的工作原理与应用场景；初步建立编程思维与抽象思维能力，并能根据挑战任务自主设计程序、调试方案。本阶段将为后续进阶到Scratch进阶编程、Python代码编程以及机器人竞赛课程打下坚实的软件编程基础。

六、适合对象

8岁及以上、小学二年级及以上学生；已完成动力机械课程或具备同等小颗粒搭建基础的孩子；零基础但对机器人与编程充满好奇、希望第  一次接触编程的少儿；喜欢动手创造、乐于接受挑战任务的孩子。