厦门雅思超小班课

雅思超小班课适合对象

预算中等，想控制备考成本的学生党、初入职场者；​

独自备考易拖延，需同伴监督激励的学员；​

有一定基础，需系统学技巧且需针对性解决短板的学员；​

需适应考场互动节奏，避免 “孤独备考” 的学员。

雅思超小班课课程特色

“标准化框架 + 个性化微调” 为核心，兼具强互动同伴氛围、高性价比与分阶段高频反馈，平衡基础夯实与短板突破。

雅思超小班课课程目标

帮助学员全面掌握雅思听说读写四科的题型、答题技巧和得分要点，提升语言运用能力与应试能力，最终顺利达到6.5分。

雅思超小班课课程大纲

1、专项突破阶段

听力

技巧精讲 + 小组演练：填空题关键词定位（小组竞赛找关键词）、地图题方位词接龙​

场景共学：学术 / 生活场景素材分组整理，每组展示 1 个高频场景答题技巧​

阅读

速度训练：小组计时 PK（Skimming/Scanning 找答案）​

题型突破：判断题（True/False/Not Given）小组辩论式解析，匹配题分工协作找线索​

写作

小作文：分组拆解图表（线图 / 柱状图），每组输出 1 份通用描述框架，全班共享​

大作文：论点 brainstorm 小组讨论（如 “教育类话题” 多角度构思），同伴互评作文逻辑​

口语

话题共备：小组分工整理高频话题（爱好 / 环境等），制作 “话题素材卡” 共享​

流利度训练：Pair work 对话练习（互相提醒卡顿点），小组内 Part2 模拟展示 + 点评​

2、综合强化阶段

跨题型小组任务：阅读长难句改写（助力写作）、听力素材口语复述​

共性错题复盘会：老师带领分析班级高频错题，小组总结规避方法​

机经话题共创：分组梳理近 3 个月机经，每组输出 1 个话题的答题思路​

3、模考冲刺阶段

小组计时模考：还原考试流程，小组内互相监督时间分配​

交叉互评 + 老师精讲：试卷交叉批改（标注同伴错误），老师针对班级共性问题深度解析​

应试技巧共享会：小组分享时间管理、猜题技巧，老师补充心态调整方法