北京奥斯汀融合学校

课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。

针对孩子的特点设计学习任务，如在自然科学实验中安排可选择的观测重点，使他们在适度挑战中获得成就感，并愿意持续参与探索。

自然探究课带领孩子观察植物生长、天气变化等身边现象，通过实验与记录激发好奇心，许多孩子在探索过程中展现出细致的观察力与自主提问的兴趣。

课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。

针对孩子的特点设计学习任务，如在自然科学实验中安排可选择的观测重点，使他们在适度挑战中获得成就感，并愿意持续参与探索。

自然探究课带领孩子观察植物生长、天气变化等身边现象，通过实验与记录激发好奇心，许多孩子在探索过程中展现出细致的观察力与自主提问的兴趣。