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历史课不讲死知识点,老师引导孩子按时间轴整理事件因果。
班课氛围不“卷”但节奏紧凑,老师会先询问学校进度再做衔接,同学间讨论错题的氛围很好,。
暑假老师讲受力分析和运动学时结合了生活实例,理解起来相对容易,目前还在努力适应节奏中。