华南师范大学333教育综合考研专业课真题

华南师范大学333教育综合2011年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1.广义教育

2.教学

3.经典条件反射       

4.多元智力理论

5.教育制度

6.教育的社会流动功能

二、简答题(10*4)

1.我国教育目的的基本精神

2.孔子有教无类思想的价值

3.教学过程中有哪些原则？

4.斯巴达教育的特点

三、论述题（20*4）

1.教育的社会流动功能及其意义

2.中体西用的历史意义和局限性

3.杜威教育思想的影响

4.如何培养和激发学习动机       

 

华南师范大学333教育综合2012年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1.学校管理

2.学校教育

3.心理发展

4.人的发展

5.课程

6.学习动机

二、简答题(10*4)

1.教师劳动的特点

2.简述教育的社会制约性

3.简述人文主义教育的特征

4.简述科举制度的影响

三、论述题（20*4）

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析

4.如何推进“依法治校”的工作

 

 

华南师范大学333教育综合2013年考研专业课真题

一、名词解析(5*6)

1.受教育者

2.道德教育

3.学习策略

4.心理健康

5.教学方法

6.教育目的

二、简答题(10*4)

1.长善救失原则及其要求

2.蔡元培的教育独立思想

3.现代教育的特点

4.基督教教育的特点

三、论述题（20*4）

1.我国基础教育课程改革的目标

2.陶行知的“生活教育”理论体系

3.《国家在危急中》的改革建议

4.人格和行为上的性别差异

 

 

华南师范大学333教育综合2014年考研专业课真

一、名词解释(5*6)

1.设计教学法

2.人的全面发展

3.贝尔·兰喀斯特制

4.心理健康

5.社会规范学习

6.教育制度

二、简答题(10*4)

1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。

2.简述“朱子读书法”的主要内容

3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。

4.简述创造性的心理结构

三、论述题（20*4）

1.试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。

2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。

3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。

4.试述科举制在我国产生的主要影响。

 

华南师范大学333教育综合2015年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1.广义教育

2.教育目的

3.德育

4.学校管理

5.心理发展

6.品德不良

二、简答题(10*4)

1.教育在社会主义建设中的地位和作用

2.教学过程的基本环节

3.孔子教育思想的历史影响

4.卢梭的自然教育理论

三、论述题(20*4)

1.培养和提高教师素养的主要途径

2.张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性

3.基督教教育的特点

4.影响学习动机的因素

 

华南师范大学333教育综合2016年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1.广义教育

2.教育目的

3.教学

4.德育

5.学习动机

6.知识

二、简答题(10*4)

1.简述现代教育的特点

2.简述班主任素质的要求

3.简述科举制度的影响

4.简述洛克的“白板说”

三、论述题（20*4）

1.论述教学过程中应处理好的几种关系

2.论述陶行知“生活教育”思想体系

3.论述杜威思想的影响

4.论述心理健康教育的目标和内容。

 

华南师范大学333教育综合2017年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1、狭义教育

2、教育目的

3、道德教育

4、教科书

5、知识

6、学习动机

二、简答题(10*4)

1、影响人发展的因素

2、教师劳动特点

3、孔子的教学方法  

4、卢梭自然主义教育

三、论述题（20*4）

1、教学工作的基本环节

2、蔡元培的教育思想与实践

3、马克思、恩格斯的教育思想

4、品德不良成因分析及纠正

 

华南师范大学333教育综合2018年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1、广义教育

2、学校课程

3、教学

4、德育

5、心理发展

6、品德不良

二、简答题（10*4）

1、苏格拉底的教育思想

2、教师的义务

3、科举制的影响

4、生产力对教育的制约作用

三、论述题（20*4）

1、杜威教育思想

2、班主任工作任务

3、影响学生学习动机的因素

4、中体西用教育思想的局限性及意义

 

华南师范大学333教育综合2019年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1、学制

2、课程

3、教学评价

4、校长负责制

5、创造性

6、自我效能感

二、简答题(10*4)

1、教育目的的精神

2、教师素养

3、法家思想

4、明治维新改革

三、论述题（20*4）

 1、教育的社会流动及意义

 2、梁漱溟乡村教育建设理论

 3、现代人文主义

 4、社会规范学习的心理过程

 

华南师范大学333教育综合2020年考研专业课真

一、名词解释(5*6)

1、教育者

2、科教兴国

3、活动课程

4、班级授课制

5、有意义学习

6、记忆

二、简答题(10*4)

1、五育之间的相互关系

2、教师主导作用和学生主动性关系

3、梁启超的教育思想

4、《国防教育法》

三、论述题（20*4）

1、培养和提高教师素养的主要途径

2、朱子读书法的内容和意义

3、苏格拉底方法的内容和意义

4、科尔伯格的道德发展阶段理论

 

华南师范大学333教育综合2021年考研专业课真题

一、名词解释(5*6)

1、教育学
2、研究法
3、活动课程
4、长善救失
5、心智技能
6、最近发展区

二、简答题(10*4)
1、简述教育目的的层次结构和内容结构
2、简述教学评价的原则和方法
3、简述稷下学宫的办学特点
4、简述加尔文教育思想的特点

三、论述题（20*4）
1、论述我国现行学校教育制度的演变
2、论述杨贤江“全人生指导”教育理论
3、论述赞可夫发展性教学理论
4、论述加涅学习阶段及教学设计理论