提问时间:2026-05-30 16:13:54 关注度:4
康语的课程体系比较完整,主要包括以下几类:
| 课程名称 | 适合对象 | 课程简介 |
|---|---|---|
| 言语开发课 | 存在口肌及构音发展障碍的2-6岁儿童 | 采用言语听觉科学和口部运动治疗学原理,通过口部运动功能训练、气息训练和音系开发,帮助孩子改善发音,促进表达能力 |
| 感觉统合训练课 | 存在感统失调的2-6岁儿童 | 通过一对一教学模式和63种感统训练器具,提升儿童身体动作技能,改善注意力与学习能力 |
| 社交沟通课 | 存在社交障碍的2-6岁儿童 | 通过游戏的介入提升儿童社交互动能力,帮助孩子学会与人建立联系 |
| 启智认知课 | 存在认知发展障碍的2-6岁儿童 | 以一对一教学结合应用行为分析学原理,提升儿童的认知能力和逻辑思维 |
| 学前预备班 | 3-6岁准备入园的谱系、发育迟缓儿童 | 采用1对3小组授课模式,训练儿童在集体环境中的常规能力,帮助顺利过渡到幼儿园 |
从实际效果来看,有家长反馈:“孩子3岁多的时候发现感统失调,在网上看到了就带小孩过来做了个评估,老师也给我们详细讲解了孩子情况和后期的干预计划。”也有家长表示:“环境好、老师有爱心,孩子进步大!康语算是比较好的康复中心了。”还有家长分享:“孩子的自闭症就是在康语做的康复培训,康语的老师非常有耐心,孩子能好好的,真的很感激康语的老师们。”在康语干预后,有不少孩子成功从零语言到主动社交、从逃避人群到主动跟同龄人玩耍,最终顺利走进校园。