告别A-Level历史学的迷茫，规划学习“新思路”现在开始
2020-12-28 10:30 关注度：188
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A-Level历史学
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历史学的学习收获
从知识的角度来讲，A-level History（历史）也能很好地培养学习能力，你可以从阅读中消化大量信息，摘取出问题的相关答案和非答案的部分。历史将教会你在课堂上或者在写作中如何分析、反思或议论。
而历史学带来的回报也很多！学习的过程、你获得的能力，参与历史辩论，就是你辩论能力的培养。有人会支持你的观点，也有人会反对你的观点，你也可以发掘新的角度来看待同一个问题。
GCSE历史对A-level历史的学习有一定帮助。学习后可以增强分析能力和简洁清晰的写作风格，重要的，学生需要吸收大量信息，并挑出有用信息，用于特定的问题。A-level历史几乎可以与任何其他的A-level课程组合。
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历史学课程结构
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Were the Revolutions of 1848 important?
1848年革命是否重要？ -
How was Italy unified?
意大利如何完成统一？ -
How was Germany unified?
德国如何完成统一？ -
Why was there a civil war in the United States and what were its results?
为什么会有美国南北战争以及结果是什么？ -
Why, and with what effects, did Europeans expand their overseas empires in the nineteenth century?
为什么欧洲会在十九世纪扩张海外帝国并产生了什么影响？ -
What caused the First World War?
是什么导致了第 一次世界大战？
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Were the peace treaties of 1919–23 fair?
1919年至1923年间的和平条约是否公平？ -
To what extent was the League of Nations a success?
国际联盟在多大程度上取得了成功？ -
Why had international peace collapsed by 1939?
国际和平为何在1939年被破坏？ -
Who was to blame for the Cold War?
冷战应归咎于谁？ -
How effectively did the United States contain the spread of Communism?
美国如何有效遏制共产主义的传播？ -
How secure was the USSR’s control over Eastern Europe, 1948–c.1989?
1948年至1989年间苏联对东欧的控制有多安全？ -
Why did events in the Gulf matter, c.1970–2000?
约1970年至2000年间，为什么发生在海湾地区的事件很重要？
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The First World War, 1914–18
第 一次世界大战（1914年-1918年） -
Germany, 1918–45
德国（1918年-1945年） -
Russia, 1905–41
俄罗斯（1905年-1941年） -
The United States, 1919–41
美国（1919年-1941年） -
China, c.1930–c.1990
中国（1930年-1990年） -
South Africa, c.1940–c.1994
南美（1940年-1994年） -
Israelis and Palestinians since 1945
1945年之后的以色列与巴勒斯坦
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英国历史学专业排名
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从历史学研究生整体就业范围来看，本学科研究生毕业后有着较为宽阔的就业门径，即能进入高等院校和科研机构从事教学和研究，也能进入各级党政机关、教育单位、新闻出版和文化事业等部门从事管理和专业工作。
值得注意的是，历史学的每一个专业都需要有深厚的学术功底与长时间的专业知识的积累，该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版、文化机构、文物考古研究、博物馆等单位任职。
1、 史学理论与史学史
该专业研究生去向主要为政府、企业、教学、科研等部门中负责策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作。近年来，毕业生主要就业于各地的大专院校、科研机构、出版社等。
2、 考古学及博物馆学
随着国家综合国力的增强，国家文物、考古、博物馆系统对高层次人才的需求也在不断增加，在目前全国范围内就业形势严峻的情况下，依然保持良好的就业势态。
3、 历史文献学、古代史、近现代
这三个专业的毕业生的择业面看似狭窄，但凭借该专业的人文底蕴和历史厚重感，完全可以在媒体的文案策划、企业的企划部门、图书出版界、旅游等领域闯出一番天地，不一定限制在研究或教学领域。
4、 世界史
世界史专业毕业后能够在高等院校和科研机构中从事教学和科研工作;科技政策部门、企事业单位从事科技管理工作以及有关咨询、宣传、编辑和出版工作;国家各类文化、宣传、出版、文博、涉外等部门从事相关工作;能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。
曾经有一个很知名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科，它的存在和发展对一个国家，一个民族，是有重大意义的!
但如果你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业，那对你来说是一种悲哀，因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角。对历史学本身也是一种悲哀，因为怀有这样的心态来研究历史的人，不会对历史学的发展做出任何贡献。
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入学标准
（剑桥大学A-level成绩要求）
顶*学校的历史学科名额竞争激烈，这意味着即使学生被预测或达到符合大学通常水平的录取标准的成绩，也不能一定会被录取.(这里列出的通常的标准成就仅供参考)。
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