娃语实验室教您声母发音训练及辅助方法（二）！

日常康复训练过程中，经常会遇到年龄到了两三岁还不会说话，只有无意识发音，甚至有的小朋友无意识发音也很少。家长们往往很着急来就医，其实，如果小朋友有一定模仿能力，正确发音并不难，家长或训练者掌握一定辅助方法就可以做到，举几个声母发音的例子。

发音特点：舌尖音、塞音(不送气)。

发音方法：上下唇微张，舌尖翘起抵往上齿龈，阻塞气流通路，然后突然抽回舌尖，使口中少量气流冲出去。

1.舌头伸出于两齿间，老师协助将小块薄片饼干放在孩子舌尖和上牙齿间，请孩子用舌头顶破饼干，以此方式吃完饼干。

2.用果酱沾孩子上下牙齿交界处，孩子用舌尖舔回。

3.孩子往前稍稍低下头，上下牙咬住舌头控制2-5秒，发“di”音。

4.用小夹子假装夹孩子的舌头，让孩子发d音。

5.练习下雨声或时钟声：滴滴答答-滴滴答答。

发音特点:舌尖音、塞音(送气)。

发音方法:上下唇微张、舌尖翘起抵住上齿龈，阻塞气流通路，然后突然抽回舌尖，同时送气使多量气流冲出去。

1.先练习将舌头放于上下齿中间，急促短吐气。

2.请孩子将舌伸出于两齿间，放置子弹(小纸团或碎吸管块)于舌尖上,当孩子将舌头伸回时，同时将子弹发射出去，看谁发射的子弹多。

3.游戏“踢足球”诱发t音，玩偶的脚由老师手指代替，发出t音老师就踢一次纸球。

4.模仿蛇吐舌头，桌子上放一些彩色的小纸片，用/t、t/或/tu、tu/把它赶走，配合E的音反复作上一步的动作。

发音特点：舌尖音、鼻音。

发音方法：上下唇微张，舌尖翘起抵住上齿龈，阻塞气流通路，气流在鼻腔内共鸣时，舌尖缓缓抽回平放。

1.练习鼻子唱歌，配合发“嗯”音，将小镜子放在孩子的鼻子下，看鼻子呼出的气让镜面变模糊。

2.练习用牙齿咬住舌头（用棒棒糖、花生酱等协助），然后练习用鼻子发“嗯”的音。

3.帮忙按摩，边动手做按摩状；边发出/捏、捏、捏/。

发音方法：上下唇微张，舌尖翘起抵住上齿龈，阻塞气流通路，然后慢慢将舌尖放下，使口中少量气流缓缓由舌之两侧释出。

1.教孩子玩舌头，前伸后缩，上下上下动。

2.在孩子上唇沾果酱，让孩子伸出舌头到外面舔，然后发出/l/音；掌握熟练后慢   慢将舌头调整到上齿后面。

3.发a音的同时，用棉棒沾果酱、海苔等食物，指引舌头做下滑的动作，熟练后撤出棉棒用手势提示孩子。