高三第一轮复习怎么规划安排-励学个性化教育

高三学生即将迎来重要的阶段，第  一轮复习的规划显得尤为关键。在这个阶段，学生们需要回顾和巩固三年来所学的知识，为高考做好充分准备。然而，如何合理安排复习时间，如何处理作业和练习，以及如何应对考试，这些问题都需要我们思考和规划。现在就让我们来一起探讨如何科学安排高三第  一轮复习吧！

高三第  一轮复习怎么规划安排-励学个性化教育

一轮复习，全面回顾，深入课本

初阶重归课本，一轮复习显要。以此过程，探寻自身疏漏之处，循序渐进，方能高考内容贴切呈现。

高三前沿，各位同学务须虚心领悟课本精髓。精髓以纯记结论为不可行，须通盘览诵。自然科学原则必定明晰，语文文章字句需摘引，英语文章读得通畅，文史类知识主线与相近者要予整理。

请留意，首轮复习格外重视，毋自困于习题，先识课本事后精解题。复习之初，应先理会课本原理，继而做习题，做题时不得查阅课本，亦不得对答案。若会做即行习，若不会须思遗忘何处，何处怀错，在后题正复习，随后再观答案，即刻揭示効益。

• 把握节奏，强化自学本领

多位学子难以赶上教学进度，且之前一些内容未善悉，学校无法据学生情况来安排授课速度。故各学子需展现自学能力，若实在跟不上节奏，当先攻克基础简单题，标记遗漏的课本部分，或折页加标记，方便及时参阅。

• 处理作业与练习，要得当

批改作业时，且莫燃头研题，念记两法则：

一、与己和解。

初次无解或误解，应毅然放弃，但此题需保留，每日花时1~2分钟审视该类看不懂的题型，或阅课本，或询教师讲解，当可一眼望出该题之答案方再动手，务保存此类习题的记录。

二、加深互动。

不仅与同学和教师间相互交流，与课本互动亦宜。做完作业，勿急直接观答案，而留至次日与有困惑之同学交流或直接询问教师。切勿匆匆看答案，必须先有思索，带疑问前往寻答才佳。

无论对错，观答案时请回想初次思路，自我分析思维与他人略有不同之处。如此，即便答案未曾”获得”，会留遗憾，多一段时间以探讨做题过程。

应付每次考试，三大要点

备考时，需相信自我。成绩尽重要，不可否认，但毕竟非高考，阶段性分数高低无真正寄托。

需仅做三事：

一、根据所得分数整理已学知识，能做题型。

二、根据失分情况，迅速返回课本，看一遍后再行解答。

三、手捧试卷，自问当初该题如何思考，对不会者又当时哪些思考。之后须衡量已会与不会的差距在何处。

• 勤奋为要，汲取之力

多人以为高三一年，只需付出时间努力学习即能。其实这种想法不尽正确认识，只有全然投入方可收获功效。

至于法门，有学习方法，有技巧，皆可谓之法门。如前所述，英语题目需依习惯的表达与语义的精确斟酌，即为方法与技巧。语法填空中，无论是关联词还是转折词都蕴涵着示意，并属于特定的方法和技巧。

总而言之，指望付出一年时间自动收获考试成绩是片面的。只有勤奋学习，并学习正确的方法与技巧，才能获得佳收益。