豌豆口才一节优秀课程是如何诞生？

不知道你们有没有好奇过，老师们下班后，都会干些什么？

40 年前，中国楹联报的创始人夏茹冰先生曾作了一幅对联：水本无华，相荡乃兴潋滟。石孰有火? 互击而闪灵光！

对联的意思是：水本来没有花纹，但相互碰撞就会产生涟漪；石头本来没有火花，但相互碰撞就会产生美妙的光芒。这幅描述思想碰撞与智慧交锋的对联，就是口才老师们下班后的日常。

豌豆口才一节优秀课程是如何诞生？

几乎每个人都当过学生，感知过好的课堂氛围，但不是每个人都有机会当老师，去创作一堂值得学生留念的课堂。

一节好的课堂究竟是怎样诞生的？要做的事有很多，但最关键的往往是磨课。

磨课是什么，你可以理解为老师们上课前的彩排，但这个彩排好比为一场打磨，老师们需要耗费大量的精力与时间，只为磨出一块光洁无瑕的玉石——课堂。

每当豌豆口才的老师们聚在一起磨课时，都要历经这五个环节：

范式教案：由专业的教研老师输出新课的关键方向和基础思路。

个人教案：老师们根据各自的教学习惯，梳理认知的重难点。

集体磨课：老师们集思广益，对教案的内容进行查漏补缺。

1v1 磨课：两位老师进行教师与学生的角色扮演，模拟课堂，输出教学内容。

个人录屏：老师单独进行课堂的模拟教学以及录屏。

这一切，为的就是确保老师能及时熟悉课堂内容，从容应对学生们在课堂上提出的各种问题。

老师们的教案条理清晰，备课内容也都各具特色，在教案分享过程中，大家或在电脑前观摩，或低声交流，或会心一笑，然后给最欣赏的教案送上一个大大的“赞”。

在备课自省环节中，大家也会对照优秀教案畅所欲言，大方地讲述优缺点。

教案做得好还不够，还要开启《线下研讨，线上共磨》的环节。

在这个环节里，老师会扮演学员，去感受课堂中的疑难问题，为的就是研发出一个易懂易学的课堂。

在经过九九八十一回合的“切磋”后，这堂课才终于准备问世了。

课前磨课，课后培训

当一节新课正式走到了学员的面前，老师们便会开启另一个必修课——课堂培训。这时，下了课的老师们会以小组为单位齐聚一起，相互分享课堂的教授经验。

集体培训后，老师们还会自发输出一份培训心得，以个人的理解，将探讨的内容切实地用在课堂中。

有志者，事竟成。每当收获家长们的好评反馈，我们就知道，方向对了，走再远都不会累。

一堂看似普通的课堂，背后往往有着许多看不见的苦功。

它有着不断试错的测试，不断碰撞的灵感，不断推翻又总结的经验，然后在一次次的讨论中，调整出最精品的课堂内容。

虽然备课不易，上课也不轻松，但豌豆老师们始终都会以学员的感受和收获为第一出发点，在反复的推敲中，找到学员们走得最舒服的那条路。

感谢各位家长和学员的陪伴，也希望在接下来的日子里，我们继续一路同行！