儿童自闭症的共病有哪几种？

经常与自闭症同时出现一些其他病症，其中包括行为和健康层面的问题。许多症状的重叠，提示了自闭症病因重要的潜在线索，但人们通常意识不到这一点。然而，对共病问题的研究在部分程度上促进了科学的发展，即自闭症和下面列出的几种病症有一系列的相关性，与早期大脑发育和成长中特定的、尚待确认的变异有关。儿童自闭症的共病有哪几种？大致包括以下几种：

一、智力障碍

首先要了解的病症是智力障碍，这一术语取代了旧的、逐渐被污名化的说法，如“智力迟钝”。智力障碍是指个体的智力与同龄人存在差距，而且个体的实际生活能力（临床医生口中的“适应技能”），比如洗澡和独立购物等实用技能，也存在缺陷。大约有1/3的自闭症患者同时患有智力障碍。智力障碍的程度从轻微（外行人可能看不出来）到严重不等。如果你的孩子智力障碍程度比较严重，那么就需要额外的特殊支持。我们将在第5章中详细讨论这个问题。

二、语言和沟通障碍

语言的发育迟缓或减少也是一种与自闭症相关的病症。语言障碍的程度因人而异，大约15%的自闭症儿童口语能力十分有限，甚至没有口语表达。有的孩子有异常的说话方式，比如重复脚本化的语词，或重复别人刚说过的话（称为回声语言）。其他非典型性的语用包括使用自己创造的词（称为语词新作），以及使用代词颠倒，比如用第三人称指代自己，或者在提问时混淆你我。比如一个孩子问：“你要一杯牛奶吗？”他实际上是说：“我想要一杯牛奶。”其他孩子能够较好地理解语言（称为感受性语言），只有在用语言表达意思（称为表达性语言）时才会遇到困难。几乎没有口语表达的自闭症儿童可以使用平板电脑等设备，从利用技术手段进行交流和学习中受益。幸运的是，通过治疗，所有孩子都能学会交流，无论是借助口语还是其他方式。

三、注意缺陷多动障碍

注意缺陷多动障碍（ADHD，简称多动症）是一种常见的综合征，不同个体的严重程度也不相同。多动症是指注意力极度不集中，无法保持和分配注意力，或者极度活跃（好像身体装了马达），或者极度冲动。多达一半的自闭症儿童存在注意力不集中或多动的问题，同时符合多动症的诊断标准。自2013年DSM-V颁布以来，临床医生被准许同时诊断和治疗这两种疾病。

对于一些自闭症儿童来说，多动和行为调节的困难可能会加剧现有的社交方面的障碍，因为随着时间的推移，同伴会感到不适，并疏离冲动和多动的孩子。这进一步限制了患儿学习和练习社交的机会。医生可能会向这类推荐一些治疗多动症的药物，比如常用的哌甲酯，以及其他十几种方剂。研究显示，自闭症儿童如果同时符合多动症的诊断标准，就会从这些药物中受益。如果诊断出的主要问题不是多动而是注意力缺陷，那么临床医生可能还会建议进行与注意力相关的技能训练，以帮助孩子完成学业。

四、情绪问题

自闭症儿童也会面临情绪问题。我们的生活离不开社交，如果社交适应十分困难，那么一定容易感到焦虑和悲伤。自闭症患者经常表现出更高水平的焦虑和情绪障碍，如抑郁症，这在青少年和成年人中十分常见，因为他们更有能力意识到自己与他人的不同。

语言能力有限或者难以理解自己情绪体验的患者很难向别人表达自己的焦虑或悲伤情绪。但是，家长可以从孩子的行为表现中体察到这一点，比如孩子表现得过分恐惧，或是对过去喜欢的活动突然失去了兴趣。如果孩子符合这些特征，那么制订一份调节焦虑或情绪问题以降低和减少压力的计划是十分必要的，临床医生可能会建议将这份计划纳入干预方案。

以上就是关于儿童自闭症的共病有哪几种？的详细内容。总而言之，智力障碍和语言障碍、多动症、睡眠问题、胃肠道问题以及其他相关的病症都增加了为孩子制订治疗计划的复杂性，但同时也为我们提供了一些有用的科学线索，便于为孩子制订有效的个性化计划。