如何正确给孩子发送指令？

无论是在家庭生活，还是社会生活中，学会“听指令”是孩子们必须掌握的一项基本技能，也就是说要想让孩子顺利融入集体，那就必须学会听从指示或要求。

但对于自闭症孩子而言，不听从指令、不能及时接受或处理信息是常见的表现之一，特别是遇到一些“长指令”，往往会让孩子感到不知所措。

因此，孩子不会听指令、不肯配合，是无数家长最为头疼的问题之一：如何给孩子发送指令？

关于发指令，家长需要掌握三个关键点：

第一步，了解孩子适合听什么样的指令：家长需要清楚的知道，孩子能听懂什么程度的指令；

第二步，获取孩子的关注：在需要发送指令之前，让孩子把注意力放在家长身上；

第三步，执行度：家长需要对指令的结果做出一个有效的回应。

首先第一步，孩子适合听什么样的指令呢？家长们可以看看下图孩子的能力水平发展表，看看不同发展年龄的孩子到底能听懂什么样的指令。

这里，我们可以给家长们展示一下不同指令能给孩子带来哪些区别，比如让孩子吃饭，对于0-6个月的孩子来说，家长可以用吃饭的声音或者拟声词的方式，告诉孩子过来吃饭，稍微复杂一点的指令就是跟孩子说：“小宝，你给我好好过来吃饭，你不吃就没得吃了”，更加复杂的指令是：“小宝，你再不过来吃饭，你明天的玩具就要被没收了，你赶紧好好的吃，自己拿勺子吃饭，吃不完我就把你的玩具丢掉了”。

所以各位家长出于本能，肯定是不会对一个六个月的孩子说上面的复杂指令的，因为家长心里明白孩子不同阶段，接受的信息量也会不同。

如果家长看完后，还是不知道该如何给孩子下指令，那么我建议家长可以找个专业人士好好评估一下，让专业的治疗师告诉您该如何正确的给孩子发送指令，不然很可能影响孩子的成长。

第二步获取孩子的关注，这里的获取关注并不是一定要让孩子看着自己，而是能让孩子放下手中正在做的事情，整个人会稍微变得安静一点，然后身体可能是面向家长的方向去留意或倾听家长的话语，这些其实就是孩子正在关注你的信号，所以当孩子有以上表现时就证明你已经获取到孩子的关注了。

第三步关于执行度，如果家长每次给孩子发送完指令，孩子完成后并没有给与孩子相应的奖励或者其他结果，很可能会让孩子觉得家长是一个言而无信的人，之后再继续给孩子发送指令时便会把孩子变成一个充耳不闻的人。

如何加强孩子的执行度？

加强孩子的执行度家长需要掌握一定的方法，如果你希望孩子执行完指令后，给与孩子一些奖励，那么你需要在发送指令时一并告诉孩子，比如：你想让孩子收拾玩具，那么我们可以说：“小宝，你把玩具收好，我们就去吃西瓜。”

但是家长也需要注意，我们不能贿赂孩子，什么是贿赂？就是给孩子发送一个指令，当发现孩子不做了，这时候你才拿出给孩子的奖励，让孩子完成了才有奖励。比如：家长让孩子收拾玩具时说：“小宝，你把玩具收一收。”当发现孩子不做时，又对孩子说：“小宝，我们把玩具收了，我给你吃西瓜好不好。”

这样的情况，给孩子透露的信息就是家长发送的指令我可以先不做，等到家长给予好的奖励后我再做。

所以家长在教孩子的时候，希望大家能用两种思维看待事情:你想做什么和你想给孩子带来什么，在孩子接不接受以及孩子在这件事情中他学到了什么，往往家长想要教给孩子的东西和孩子学到的，其实不是同一件事情，这时候家长需要细化的思考，该如何才能引导孩子一步一步往家长想要的方向前进。