2010年江苏师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.有教无类

2.教学评价

3.教育学

4.学在官府

5.骑士教育

6.加德纳多元智能理论

二、简答题

1.简析班级授课制的优势与局限。

2.简析《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想。

3.简述孔子学思结合。

4.简述建构主义学习理论。

三、论述题

1.怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位？

2.分析间接经验与直接经验的关系。

3.试论杜威的教育本质观。

4.学生品德不良的成因分析及其矫正策略。