凯途心理咨询师职业能力水平评价培训-凯途心理

凯途心理咨询师职业能力水平评价培训

招生对象：有志从事心理咨询工作的学习者

学费：咨询

凯途心理

课程总数：10

课程分类

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课程介绍

为响应国家《“十四五”国民健康规划》对心理健康服务的战略部署，贯彻落实国家关于加强心理健康服务体系建设的总体要求，促进心理咨询行业专业化、规范化发展，加强专业人才队伍建设，中国心理卫生协会在系统研究基础上，制定并发布《心理咨询师职业能力水平评价标准》（T/CAMH 00002-2025），并据此设立心理咨询师职业能力水平评价考试。

行业意义：本项目旨在建立科学、统一的能力评价体系，推动形成以专业能力为导向的行业人才发展路径。致力于为行业提供公正、规范的职业能力评价机制，引导人才培养回归专业本质，提升心理咨询队伍整体素质与服务水准，为我国心理健康服务事业的高质量发展提供坚实的人才支撑。

01 关于中国心理卫生协会

国家一级协会，成立于1985年，是全国性、行业性社会团体。
曾牵头制定心理咨询师国家职业标准、编写国家职业资格培训教材，并承担全国统一考题工作。
现有会员累计3万余名，全国29个省、自治区、直辖市成立了地方心理卫生协会。
下设27个专业委员会及5个分会，涵盖大学生心理咨询、儿童心理卫生、危机干预、心理评估等多个领域。

02 全新人才培养体系

本项目以《心理咨询师胜任力模型》为理论基础，构建了集新版大纲、题库、考试系统于一体的“心理咨询师职业能力水平评价平台”。

能力分级可测：设立助理、初、中、高4级职业分级。
培训机制系统：建立涵盖基础理论、操作技能、职业伦理、见习实习及督导的系统化培训机制。
评价方式综合：采用理论知识考试、操作技能考试与综合评审相结合的综合评价方式。
立体化发展路径：通过考试且符合条件者可申请加入“心理服务专业机构和专业人员注册系统”，形成“能力评价—注册管理—持续成长”的发展路径。

03 课程设置

科学体系，专业培养；考前串讲，精准备考；超值附加课，提升胜任力。（注：课程实际内容以老师上课为准，45分钟计1课时）

一、基础知识和操作技能（必修）—— 共176课时

模块	课程名称	课时	学习收获
基础知识 (128课时)	基础心理学	16	系统掌握人类心理活动的普遍规律，学会运用科学方法理解自己与他人的行为、情绪和思维，显著提升自我认知、情绪管理与人际交往能力。
	人格心理学	16	系统掌握精神分析、人本主义等流派精髓，深度解析性格形成机制，助你精准识人、改善人际，实现自我成长与专业提升。
	社会心理学知识	16	掌握社会认知、态度与群体行为规律，学会分析人际互动与社会影响，显著提升沟通技巧与职场协作能力。
	发展心理学	16	系统了解从婴儿到老年全生命周期的心理发展规律，学会应对各年龄阶段心理需求，优化亲子教育与家庭关系。
	积极心理学	16	聚焦优势与幸福感，掌握提升心理资本的核心方法，学会培养乐观心态，有效应对压力，提升生活满意度。
	健康心理学知识	8	理解心理因素与健康行为的关系，掌握常见心身问题的心理干预策略，学会制定科学的健康促进方案。
	病理心理学知识	8	建立“正常-异常”心理判别标准，掌握常见精神障碍的核心症状与识别方法，为专业评估与转介打下基础。
	心理测量学知识	8	掌握心理测验编制原理与信效度分析，学会科学解读测验分数，为心理咨询与人才评估提供客观数据支持。
	咨询心理学	16	系统学习咨询理论、设置与流程，掌握建立良好咨询关系的关键技术，奠定专业咨询实践的核心基础。
	心理咨询伦理与相关法规	8	树立伦理意识，掌握保密、知情同意等核心规范，学会在复杂情境中做出合规决策，规避职业风险。
操作技能 (48课时)	心理评估技能	16	掌握系统评估流程，从信息收集到报告撰写，能准确区分正常与异常心理，形成专业评估结论。
	心理咨询技能	16	学会建立信任的咨询关系，熟练运用倾听、共情等核心技术，制定并实施有效咨询方案，最终科学评估咨询效果。
	心理测验技能	16	掌握智力、人格、心理健康等五大类标准化量表的核心原理与施测方法，能为心理评估与咨询提供客观、量化的数据支持。

二、考前辅导（选修）—— 16课时

课程内容	课时	说明
基础知识+操作技能习题讲解	10	特邀水平评价标准主要起草人授课。包括基础知识框架梳理、操作技能案例讲解分析、考前题库带练，重难点知识巩固。
班主任督学/模拟题	6	聚焦重点梳理、模拟训练与督学陪伴，帮助学员高效备考。

三、增值附加应用拓展（选修）—— 共190课时

完成以下选修课程学习后，可申请获得由凯途心理颁发的相应电子培训合格证书。

附加课程	课时	主要内容
儿童青少年心理咨询师	96	特殊儿童心理学、积极心理学、儿童青少年心理咨询技术、行为训练与矫治、精神分析、厌学及学习障碍专题、性心理教育指导、网络成瘾干预等。
儿童感觉统合训练师	56	儿童青少年教育心理学、感觉统合的理论基础与发展、感统功能评估与实操、感觉统合实操训练与演示。
家庭教育指导师	16	0-18岁发展的五个关键阶段、心理素养建构、有效亲子沟通、提高学习力、培养孩子做人做事与学习三大好习惯等。
新手导航-心理咨询师职业入门必修课	6	心理咨询行业现状、新手咨询师专业训练（边界、技巧、反思、信任关系建立）、常见流派解析（ACT、辩证行为疗法等）、案例解析等。
心理咨询技能进阶	16	咨询关系建立五大技术、参与性与影响性技术、放松训练、合理情绪疗法、咨询效果评估、匹配与转介处理等。

04 核心师资（部分）

注：以下专家均已经过中国心理卫生协会水平评价官方备案/认定。因每期课程时间和班型情况不同，具体专家和时间以课前通知为准。

姜长青：《中国心理卫生协会心理咨询师职业能力水平评价标准》主要起草人之一，北京安定医院、国家精神疾病医学中心主任心理师，中国心理卫生协会理事，中国心理学会咨询与临床心理学注册督导师。
刘希平：中国科学院心理研究所博士，天津师范大学教授，博士生导师，中国心理学会认定心理学家，中国心理学会临床心理学注册督导师。
徐守森：北京师范大学心理学博士，首都体育学院教授，中国心理学会注册系统注册督导师，中国心理卫生协会首批认证督导师，2022年北京冬残奥会运动心理学家。
徐震雷：北京大学医学部医学心理教研室副教授，北京大学第三医院心理咨询科副主任医师，中国性学会常务理事，中国心理学会咨询与临床心理学注册督导师。
高兵：中国科学院心理研究所心理学博士，中央民族大学教育学院教授，博士生导师。
陈桄：发展与教育心理学博士，北京师范大学副教授，硕士生导师，教育技术学北京市重点实验室副主任。
曹慧：香港中文大学心理学博士，北京教育学院副教授，中国社会心理服务专委会委员。
田宏杰：研究员，北京师范大学心理学博士，中国青少年研究会理事，中央电视台《心理访谈》节目专家。
关梅林：中国科学院心理研究所心理学博士，中国心理卫生协会青少年专业委员会委员，国家二级心理咨询师技能考试评审专家。
孙大强：北京师范大学博士，北京交通大学心理素质教育中心专职教师，教育部智心委、人社部人才流动中心特邀心理专家。

05 适合人群

有志从事心理咨询工作的学习者：希望系统学习心理学专业理论与咨询实务技能，获取行业认证，为未来职业发展打下坚实基础。
关注自我成长的心理学爱好者：期待通过系统学习深化自我觉察，改善人际关系，提升情绪管理能力与心理韧性。
教育与社会服务领域从业者：希望在现有岗位中增强心理支持能力，夯实心理学基础，提升沟通、评估与实操应用能力。
大专及本科在校学生：希望辅修心理咨询相关专业能力，打造“专业背景+心理学能力”的复合优势，提升未来升学、就业竞争力。

06 报考条件

报考者须无违法违纪记录，承诺遵守《中国心理卫生协会心理服务伦理守则》，并符合相应等级条件。

（一）心理咨询师（助理）

同时具备以下条件者，可申报：

获得国家承认的大专及以上学历者（含毕业学年在读学生）；
需完成经协会审核备案通过的心理咨询师培训课程，课程总学时不少于174学时（含基础理论、伦理规范、操作技能），并提交相应培训学时证明。

（二）心理咨询师（初级）

具备以下条件之一者，可申报：

获得国家承认的心理学、临床医学、精神医学、教育学、社会工作专业本科（含毕业学年在读学生）及以上学历者；
获得国家承认的其他专业本科（含毕业学年在读学生）及以上学历，同时完成经协会审核备案通过的初级心理咨询师培训课程（≥174学时），取得培训学时证明者；
具有心理学、教育学、社会学、医学等专业初级及以上职称，或取得助理社会工作师、社会工作师国家职业资格，同时完成经协会审核备案通过的初级心理咨询师培训课程（≥174学时），取得培训学时证明者；
获得中国心理卫生协会心理咨询师（助理）职业能力水平评价证书，并在心理咨询服务机构完成不少于3年的心理健康相关实践工作，取得工作证明者；
具有大专及以上学历的，在2026年4月30日前，取得中国心理卫生协会、中国心理学会、中国社会心理学会和中国科学院心理研究所颁发的可查询的心理咨询师专业技能相关培训合格证书或已考核合格者。

07 考试安排

项目	详情
考试时间	2026年下半年：8月15日、12月5日
考试科目	基础知识、专业技能
考试形式	全国统一时间、统一题、统一标准的线下机考形式。
考试地点	全国120+各省会城市及部分地级市拟开设考点，具体安排以实际情况为准。
题型	单项选择题、多项选择题、不定项选择题及案例分析题。
通过标准	试卷满分为100分，考试成绩达到60分及以上者为合格。