南京奥斯汀融合学校定位于全国普通、或具有特殊需求的儿童及其家庭,为其提供定制化的学校课程和良好的学习环境。现有课程已覆盖6-16岁学龄阶段,核心课程涵盖人文素养、数理逻辑、双语口才,自然科学,艺术修养等。同时南京奥斯汀融合学校还提供了ECA个性干预训练课程,为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。

南京奥斯汀融合学校特色

多元生源

学生群体由普通、ADHD、学习障碍或其他特殊需求的青少年共同组成,不限制户籍与国籍,营造了接纳度高、融合性强的学习氛围。

定制课程

奥斯汀提供360°全素养成长课程体系,核心课程丰富多样,涵盖人文素养、数理逻辑、双语口才、自然科学、艺术修养以及ECA个性训练课程等。教材博采众长,采用自研和课程采购相结合的方式,为学生提供适配的、有国际视野的课程体系。

主题活动

学校周一至周四以文化课为主线进行教学,每周五为定期活动日,它侧重于学生的社交体验与实践,让学生在实践中探索自我定位,发展自身特长。活动主题分为运动、艺术、社交与STEM,学校会在每个主题分类下策划形式多样、内容丰富的活动。

融合社区

拥有行业融合教育创新社区,在培养方式上,社区进行了大胆创新,采用“自然教育”与“职业发展”双轨制的教育模式,结合云南的地域特色,为学生提供焕然一新的教育体验,重新构建学生对于学习和生活的热爱与追求。

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机构评论

  • 2025-12-08
    谢*滨
    打分

    学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。

  • 2025-12-08
    黄*
    打分

    双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。

  • 2025-12-08
    崔*
    打分

    绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。

  • 2025-12-08
    谢*滨
    打分

    学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。

  • 2025-12-08
    黄*
    打分

    双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。

  • 2025-12-08
    崔*
    打分

    绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。

更新时间:2025-12-08