【少儿编程教育】是以编程语言的学习与计算思维的培养为目的，需要将模块一层层剥开，学习核心的逻辑、算法、语法和结构。主要学习的内容包括：图形化编程、Python、C++等编程语言，不需要硬件搭建。如适合低龄孩子学习的Scratch就是入门的编程，是通过制作一个小动画这样的任务，来让孩子学会拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”“事件处理”“目标实现”等这样的概念。
【机器人编程】是以调用编程模块指令让机器动起来为目的，涉及编程知识、机械原理、电子传感器、计算机硬件等领域，要求更加综合。低龄段以硬件拼搭为主，随着学习的进阶，软件编程会逐渐增多。拼接成型的机器人，按照编程指令完成各种动作。
它们本质上的区别是：机器人更注重工程思维的培养，以及动手能力、空间想象力的挖掘和提升;编程则更锻炼计算思维、逻辑思维、信息整合和知识迁移能力。
【少儿编程教育】是通过编程游戏启蒙、图形化编程等课程，培养学生对编程语言指令的熟悉和掌握，侧重计算思维和创新解难能力方面的培养。
【机器人编程】是指通过组装、搭建、编程、运行机器人，激发学员学习兴趣、培养孩子既动手又动脑的全面综合能力。
机器人涉及科学(S)、技术(T)、工程(E)、人文(A)、数学(M)等多个学科领域，融合了多种先进技术。
总的来说：少儿编程教育是纯软件教学，注重编程的逻辑能力训练，对于孩子的逻辑推理思维能力要求高。
机器人教育需要软硬件结合，要求孩子有一定的编程基础，更加注重多学科的综合运用。