吉安有没有纠正小孩发音的

2022-02-14 11:22 关注度:46

  吉安有没有纠正小孩发音的

 

  小孩子说话发音有问题,还要看具体情况,如果是语言障碍,简单纠正往往很难解决问题,真正专业的语言矫正机构还非常少。

 

  1、语言障碍和非语言障碍的差别。

 

  每个人的发音从不准确到准确都是一个非常复杂的过程,在发音的完善过程中需要几年的时间模仿练习和自我调整,而且学说话有一个关键期,对于发音来说,孩子练习发音的过程正处于发音器官的生长发育过程中,孩子拥有比较强的自我调整能力,可以在不断练习中进行自我调整,让发音器官的功能满足母语发音的标准,而随着发音器官生长发育慢慢停下来,自我调整能力就会下降,发音器官的功能和发音习惯都会固化,如果有发音问题也就很容易持续下去。

 

  那么怎样的发音问题才能算是语言障碍呢?这还需要进行专业检查评估,要综合孩子的年龄、具体发音情况等进行科学分析。一般来说,三岁以前的孩子往往都不能完全做到发音准确,到了三岁基本可以做到母语的基本音素发音准确,也可能会有个别音发不准或不到位的情况。

 

  而在儿童语言发育过程中有太多因素会造成儿童语言障碍,比如先天腭裂、听力障碍、小儿脑瘫等等,他们都会表现出发音问题,除了这些疾病,如果发音器官本身的功能有明显落后,过了三岁还有明显的发音问题,往往就是功能性构音障碍,如果不进行专业的干预,发音问题也容易遗留下来,甚至持续到成年,因为这也是语言障碍的一种类型。

 

  2、专业的语言干预和简单的纠正有什么区别?

 

  一个人普通话说不好,我们可以给他做示范,并告诉他这个音的发音要领是怎样的,这是有基本语言学基础的语文老师都可以做到的事。而如果是从小母语的发音就有问题,也就是说小时候学说话,就没学会语言环境中的准确发音,这就不是简单的纠正可以解决的问题了,造成这种问题的原因有很多,比如前面提到的各类疾病,还有单纯的功能问题也会造成这种情况,下面就说一个案例。

 

  小茹同学就是小时候发音不准,但父母和其他亲人都没有问题,家长和老师也经常纠正孩子的发音,还参加了普通话训练班,但问题就是没有解决,一直到了初中,才来到我校进行矫正,不到一周的时候就解决了多年来的发音问题。

 

  小茹同学的发音问题是功能性构音障碍,有个别音素发音不准,功能问题就要从功能上入手,并不是示范与模仿可以解决的。我们为小茹同学做了深入的语音病理分析,找到了深层的功能问题所在,并在此基础上为小茹同学制订了专属的矫正方案,以功能训练为基础进行了一系列科学的训练过程,很快就解决了发音问题。这就是科学的语言矫正与简单的发音纠正的差别。

 

    语言障碍还有很多种,很多语言障碍要比小茹的情况复杂得多,不能深入更深层次的根源问题,就很难真正面对各类语言障碍取得有效的干预,而这需要深厚的知识、科学的方法以及丰富的经验,目前这样的专业机构还很少,而简单纠正发音的机构却很难解决真正的语言障碍。

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