孩子语言发育迟缓怎么办？

这几天，有位妈妈和我们聊到孩子不说话的问题：

“没错，我也很焦虑很心急。”

“三四岁了孩子都一直不讲话，我们父母在家教也教不会，和他说话也爱答不理的，到底该怎么办？”

语言发育迟缓家庭训练如何做？

家庭干预和训练对孩子有着非常大的促进作用。孩子在语言敏感期时，如果得到正确的引导，长大后往往理解能力强，思维敏捷，充满好奇心和想象力。如果忽视甚至不正确引导，则会影响孩子的智力发育和心理健康，长大后更容易出现口吃、表达能力弱等等。

那么，在孩子的语言敏感期，家长应该怎么做呢？

参与孩子讲话，先有有输入后有输出

婴幼儿时期的孩子虽然不会说话，但他已经可以发出音节与父母交流，家长跟孩子多讲话可以培养孩子说话的兴趣，锻炼他们的听力，促进其语音能力的提高，也促进思维能力的发展，因为，语言终究是思维的表达的形式和工具。

带娃的父母都深有体会，孩子在咿咿呀呀还不会讲话时，如果你耐心地TA说，或者跟他对话，TA往往会用很兴奋的表情回应你。尽管彼此都不知道对方在说什么，但这并不影响你们之间的亲子交流，对于宝宝来说，这是非常好的语言学习机会。

多提问，“逼”孩子说出自己的需求

家里如果有家长是“孩子肚子里的蛔虫”，那孩子开口说话的情况都相对较晚，因为孩子没有主动表达的机会。

在日常生活中，可以多用提问的方式与孩子交流，比如，孩子想吃某样东西，父母可以问“你想要什么呀？”，引导孩子用词汇表达自己的需求，得到孩子的答案后，再满足他的需求。当然，孩子还不会说的话，可以教他怎么读，让孩子学习发音然后重复，这样也能促进孩子的表达能力。

案例：1、不说话的调皮蛋

咨询的这位妈妈不仅焦虑，还很迷茫，因为涵涵已经快要到上小学的年纪了。涵涵妈妈说：“孩子在家里非常调皮，每次和他说话他都不搭理我们，自顾自在那里玩，在那里闹，也不知道他就是不想理我们，还是听不明白我们说的话。”

为了涵涵上小学的进程不被说话问题而耽误，涵涵妈妈急忙和家里人带他去医院做检查，涵涵听力没有问题，智力也都一切正常，最后医生给出的结果是语言发育迟缓，让家长赶紧做干预和训练。

之后，涵涵妈妈通过朋友询问了解到阳光语言，带涵涵来做了详细的评估，很快就对涵涵的实际情况列出来合适的训练方案。

案例：2、调皮蛋的大转变

涵涵刚来的时候基本是无语言状态，而且不能理解老师的指令。

但在某一天，老师们各自都带孩子们进入了教室，负责涵涵的老师突然一阵严重的咳嗽，正在找水杯时，我们看到涵涵用他可爱的小手，在老师的后背轻轻的拍拍拍，担忧的小眼神也流露出来，让我们老师心里都一阵欣慰。

在之后的学习中，涵涵也在快速地进步着，一天比一天的表达更流畅，开始能够专注地配合老师完成训练和作业。

最后，两个月不到的时间，涵涵已经可以乖乖自如地表达，也能和老师重复对话了。

当然，涵涵的妈妈也每天在做家庭干预训练，配合着老师，给孩子一起制造不同的语言表达机会，涵涵妈妈也不再担心九月上小学的问题了。

结语

现在语言发育迟缓的孩子越来越多，当然，这和孩子自身发育和成长环境都密不可分。但如果家长已经察觉到孩子出现语言发育迟缓的表现症状，一定要重视，要警惕，及时寻求专业的医生和专家对孩子的语言发育状况作出全面的、系统的评估和检查。必要时进行相应的干预和治疗，以免延误最佳治疗时机，给孩子未来带来更大的影响。