天孜创智国际早教认知发展教育理念

天孜创智国际早教认知发展教育理念

招生对象:17-36个月的宝宝

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天孜创智国际幼托早教

课程总数:6

认知发展教育理念介绍

综合认知是儿童发展的核心任务。从信息加工的观点看,认知的发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展。幼儿大脑结构和内抑制机能的发展、言语和实践活动的发展在幼儿认知发展中起着重要作用。

教育的任务在于积极引导幼儿的认知从具体形象性向抽象逻辑性过渡,从不随意性向随意性过渡,从而为幼儿今后的学习做好准备。

我们的课程包括:

1.幼儿认知课程:教育的任务在于积极引导幼儿的认知从具体形象性向抽象逻辑性过渡,从不随意性向随意性过渡,从而为幼儿今后的学习做好准备。

2.蒙氏生活课程:培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力,从而把孩子从自然人向社会人过渡,脱离对父母的过度依赖,学习生活自理能力。

3.中英文综合阅读:故事由老师娓娓道来, 老师们用语言的魅力把小朋友带到童话和现实之中。 通过阅读开阔小朋友的眼界, 拓宽知识面, 让学习更加有趣。

4.创意美术:在视觉影响,色彩敏锐度,造型能力等方面利用生活中各种材料,初步开发小朋友的创造力、想像力、智力等能力的启蒙。


天孜教师资质

   托班的老师不仅要有专业的知识和技能更重要的是要细心、有爱心、责任感、以及高尚的品德和人格。

   本机构的教师均已接受师资训练,并注册成为幼儿园教师或幼儿园工作人员。其中外籍教师均获得大学学位,皆以英语为母语,具有合格教师资格。中文教师均获得国家颁发的教师资格证书,毕业于学前教育专业,学历均为大专或本科学历。

   我们十分注重教师的教学素质和技能的培养,为了让教师不断汲取新的幼儿教育信息,提高教育素质,我们每年会为教师举行不同的培训活动,包括有外出考察交流、教师进修日、讲座和工作坊等,更鼓励教师持续进修,参与有关幼儿教育的课程及讲座,不断提升。

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课程分类:早期教育

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